小学三年级体育教案全集全册讲解

发布于:2021-05-15 02:15:35

东溪小学

体 育 教
1


时间 第一周 第一节 内容 (室内课) 课型 一课时 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学*,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 开 始 部 分 一、唱歌: 二、师 生 问 好: 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务: 四、点名; 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强





1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂 室里按自己 1 要求任务。 的 座 位 坐 好。

10



2

基 本 部 分

一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、游戏是儿 童的良师益 友。 1、 做游戏可 以全面锻 炼身体。 2、 做游戏可 以使大脑 灵活。 3、 做游戏可 以培养优 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。





1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求: ①、 学生认真 遵守纪律。 ②、 养成良好 的坐立行的 正确姿态。 ③、 能够自觉 做到无故旷 课, 迟到, 有 事要请假。

学生坐在教 室里按自己 1 的座位坐 好。

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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







3

基 本 部 分

5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 好处的理解 和认识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放*。 2、食 指 尖 必 须顶着手 掌心。 3、听 到 教 师 口令后才 能 抓 手 指。 一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。





1、教师讲解 1、学 生 认 3 游戏的方 真听讲 / 法 和 规 游戏方 4 则。 法和规 2、教师做示 则。 范。 2、学 生 练 3、学生练* *。 和游戏。 3、学 生 进 行游戏。

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结 束 部 分





教 师 总 结 本 学生按教室 次可的情况。 的 座 位 坐 1 好。

4



场 地 设 计

教 学 回 顾

学生兴趣高, 都能够跟着老师 一起来完成,可能在组织教学上 还要多花点时间。

时间 第一周 第二节
4

课型

一课时

内容 1、队列队形;

2、游戏:穿过小树林;

1、通过本次课的学*,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的*惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、小游戏; “抓人” 2、小 型 徒 手 操。 3、专 项 准 备 活动。 一、队列队 形: 1 、集中注意 力联系; (有效与无 效) 2、快快集合; 3 、稍息、立 正、向右看 齐; 5、变换队形; 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 1、教 师 语 言 要清晰。 ××××× 2、教 师 讲 解 ××××× 课堂要求 ××××× 和任务。 ××××× 3、教 师 带 领 ◎ 学生一起 做游戏。 4、教 师 讲 解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 5、师 生 一 同 练*。

准 备 部 分

1、学 生 站 成四列 1 横队。 2、学 生 和 1 教师一 同做游 戏。 3、学 生 认 真听讲 2 看示范。 4、学 生 精 神饱满。 1

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基 本 部 分

1、 教师讲动 作方法和 要领。 2、 教师做正 确 的 示 范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、学 生 认 真听动 作方法 和要领。 3 2、学 生 练 - 18 *。 4 3、分 组 练 *。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。



5

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







重点:动作自 然,协凋准 确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在 起 跑 线 后,拍手 后才能起 跑。 2、 不得碰到 下树,如 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教 师 讲 解 1、学 生 认 游戏方法 真听游 和规则。 戏方法 2、教 师 做 正 和规则。 2 确示范。 2、学 生 练 - 10 3、教 师 做 正 *和比 3 确评定胜 赛。 负。 3、分 组 比 赛。



1、教 师 总 结 1、认 真 听 本次课的 讲情绪 情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。

2



场 地 设 计

八个小木柱; 四个标志物;

教 学 回 顾

在任务下达到完成的过程中, 老师在讲解上还需要花点心思, 那会更好些。

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时间 第一周 第三节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学*,进一步的巩固广播操的练*,对养成正确的身体 目的 姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 *; 2、小 型 徒 手 操; 专项准备活 动; 一、第八套广 播体操( 1 - 4)节; 第一节,伸展 运动; 第二节,扩胸 运动; 第三节、踢腿 运动; 第四节,体侧 运动; 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 1、教 师 语 言 要清晰。 ××××× 2、教 师 讲 解 ××××× 课堂要求 ××××× 和任务。 ××××× 3、教 师 讲 解 ◎ 徒手操的 动作和要 求。 4、师 生 一 同 四 列 横 练*。 队,体操队型 1、学 生 站 成四列 横队。 1 2、学 生 认 真听队 列的要 求。 1 3、师 生 一 同练*。 4、动 作 一 致, 精神 2 饱满。 1

准 备 部 分

10



基 本 部 分

1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、学 生 认 真听动 作要领 和方法 2、学 生 练 3 *。 - 18 3、分 组 练 4 *。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。



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顺序 教学内容 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 部 分 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教 导的人不 得随意进 入圈内。 2、 叫号时要 清楚、响 亮,松手 时红旗必 须竖直。 一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课





教师活动

学生活动 数 时



1、教师讲解 1、学 生 游戏的方 真听 法 和 规 戏的 则。 法和 2、教师做正 则。 确 的 示 2、学 生 范。 *。 3、教师正确 3、分 组 评 定 胜 赛。 负。

认 游 方 规 2 10 练 - 3 比 中

1、教师总结 1、 认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计 时间 第二周 第一节

教 学 回 顾

一个假期过后,学生大部分 都对不记得广播操的做法了,还 需要多花几节课时间来纠正姿 势。

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛
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1、通过本次课的学*,进一步的巩固广播操的练*,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 *; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 二、第八套广 播体操( 5 - 8)节: 第五节,体转 运动; 第六节,全身 运动; 第七节,跳跃 运动, 第八节,整理 运动, 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练*。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练*。

10



基 本 部 分

1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、 学生认真 听动作要 领和方法 2、 学 生 练 *。 3 3、 分 组 练 - 18 *。 4 4、 动 作 一 致,精神 饱满。



顺序 教学内容





教师活动

学生活动

数 时 强

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重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 部 分 一、 游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教 师的要求 顺 序 报 数。中间 不得有间 隔。 2、 报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法 和 规 方法和规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 确 的 示 *。 - 0 范。 3、 分 组 比 3 3、 教师正确 赛。 评 定 胜 负。



结 束 部 分

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

学生动作还不能够达到我所需要的 水*,还有待加强。

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时间 第二周 第二节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学*,进一步的巩固广播操的练*,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 *; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 一、第八套广 播体操( 1 - 8)节: (全套练*) 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练*。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练*。

10



基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 整的正确 *。 3 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 *。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容 难点:动作的 准确性和优 美大方。





教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏 (春种秋收) 规则: 1 、必须按教 师的要求去 做,击掌后第 二个人才能 起跑。 2 、交换物必 须放在圈内, 如,滚出圈外 要拾回来放 好在继续跑。 一、放松;

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法 和 规 方法和规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 确 的 示 *。 - 0 范。 3、 分 组 比 3 3、 教师正确 赛。 评 定 胜 负。



结 束 部 分

二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

小沙包—20 个 四个标志物

教 学 回 顾

通过二节课的练*,有了一些 进步。

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第二周 第三节 时间 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 4、队 列 练 *; 5、小 型 徒 手 操; 6、专 项 准 备 活动; 一、游戏 (穿称门) : 规则: 1 、游戏者必 须成一路纵 队向前跑,否 则判失败。 2 、游戏者进 行时游戏者 之间不准松 手。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 地 教师活动

课型

一课时

学生活动

数 时



准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练*。

1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练*。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

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基 本 部 分

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 整的正确 *。 3 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 *。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容 3 、城门不准 随便移动,否 则判本队失 败。 二、游戏: (加球接力) 基 本 部 分 规则: 1 、球掉到地 上不允许用 脚踢,否则判 失败。 2 、交接球时 接球人不得 踩起跑线,否 则判失败。





教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法 和 规 方法和规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 确 的 示 *。 - 0 范。 3、 分 组 比 3 3、 教师正确 赛。 评 定 胜 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

四个小皮球 四个标志物

教 学 回 顾

游戏教学,学生非常感兴趣, 只是要注意要点,动作的掌握。

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三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:* ; 1、通过本次课的学*,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展 学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练*,可以发展身体的柔韧性,*衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1 、队列:立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: 前滚翻起立, 接球 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 2、学 生 集 3、教师给学 体练*。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练*。

基 本 部 分

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重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调

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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: (*埽 规则: 1、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 2、学生练* 则。 3 比赛。 2、学 生 练 3、教师做正 *比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

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结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

通过比赛的形式来完成今天 的任务,达到了应有的效果。

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三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复*:前滚翻起立,接球 1、通过本次课的学*,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 目的 2、通过练*,可以发展身体的柔韧性,*衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: 不同开始姿 势的前滚翻; 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

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3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 2、学 生 集 3、教师给学 体练*。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练*。

18



重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、复*:前 滚翻起立,接 球 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 2、学生练* 则。 3 比赛。 2、学 生 练 3、教师做正 *比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。 9 中

重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

18

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第三周 第三节 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学*,发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 *; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 一、 徒手操 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练*。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练*。

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基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 整的正确 *。 3 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 *。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容 难点:动作的 准确性和优 美大方。





教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏 (改换目标) 规则: 1、 追者只能 拍人,不 许堆人, 拉人。 2、 逃者需要 “隐蔽必 须站在前 面站在后 面,或侧 面。 一、放松;

1、 教师讲解 游戏的方 1、 学生认真 法 和 规 听游戏的 则。 方法和规 2、 教师做正 则。 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 范。 *。 - 0 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 评 定 胜 赛。 负。



结 束 部 分

二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

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三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第四周 第一节 内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 4、通过本次课的学*,使学生进一步的练*,发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 4、队 列 练 *; 5、小 型 徒 手 操; 6、专 项 准 备 活动; 一、 徒手操 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 5、 学生站成 四 列 横 队。 6、 学生认真 1 听队列的 要求。 7、 师生一同 练*。 2 8、 动 作 一 致,精神 饱满。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

5、 教师语言 要清晰。 6、 教师讲解 课堂要求 和任务。 7、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 8、 师生一同 练*。

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基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

5、 教师讲解 4、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 6、 教师做完 学 生 练 整的正确 *。 3 的示范。 5、 分 组 练 - 18 7、 教师个别 *。 4 指导。 6、 动 作 一 8、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容 难点:动作的 准确性和优 美大方。





教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏 (绕木棒运 动) 规则: 1、 不击掌或 发令后不 得起跑。 2、 再穿行时 不可碰到 小木棒, 不可跨越 小木棒。

1、 教师讲解 游戏的方 1、 学生认真 法 和 规 听游戏的 则。 方法和规 2、 教师做正 则。 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 范。 *。 - 0 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 评 定 胜 赛。 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

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三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学*,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 *。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好*惯。 3、通过游戏练*,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1 、体委整队、 师生问好、 报告 人数、检查服 装。 2 、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、 稍息、集合、解 散。 2、广播操。 3 、专项准备活 动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

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3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四 列 横 中。 队,体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

一、徒手操: 全套练*; 基 本 部 分 重点: 各节的动 作要领及要求。 难点: 动作的准 确性和优美大 方有节奏感。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 2、学生练* 则。 3 比赛。 2、学 生 练 3、教师做正 *比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

24

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第四周 第三节 内容 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调 性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

基 本 部 分

25

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

二、走: 改变速度的 走;

重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练*。 8 3、 学生分组 练*。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

26

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 1、通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走:改变 速度的走; 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练*。 / 3、 学生分组 4 练*。

15



27

顺序 教学内容 二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 发出信号 后才能起 跳,其余 人击掌后 才 能 起 跳。





教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

28

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 1、通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走:用各 种正确姿势 的走: 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练*。 / 3、 学生分组 4 练*。

15



29

顺序 教学内容 二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令 后或击掌 后才能起 跑。 2、 按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。 3、 绳子一定 要绑好, 绳子松开 不得分。





教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练* 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练* 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

30

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第五周 第三节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学*,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学 生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、徒手操。 3 、专项准备 活动。 一、藤圈韵律 操 ( 1—3 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

18



31

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松; 二、小结; 三、下课

基 本 部 分

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 2、学生练* 则。 3 比赛。 2、学 生 练 3、教师做正 *比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

藤圈每人一个

教 学 回 顾

32

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 1、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。 一、藤圈韵律 操 ( 4—6 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

33

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中 不许接触 圆圈。 2、 发令后或 拍手后方 可跳。 3、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练*。 8 3、 学生分组 练*。

1 8



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈每人一个 标志物 4 个

教 学 回 顾

34

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第六周 第二节 内容 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 1、通过本次课的学*,使学生进一步学*仰卧起坐的动作,发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: (仰卧起坐) 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

基 本 部 分

重点难点:用 力收复。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练*。 / 3、 学生分组 4 练*。

15



35

顺序 教学内容 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 跳垫子是 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。





教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

垫子 20 块

教 学 回 顾

36

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第六周 第三周 内容 1、 韵律操 ABC3 节;2、游戏: 抢种抢收; 1、通过这节课的学*,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的 协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、韵律操: (ABC3 节) 基 本 部 分 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练*。 / 3、 学生分组 4 练*。

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

15



37

顺序 教学内容 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得 放在圆圈 外回来时 必须检起 来。 2、 每个圆内 只能放一 个口袋。





教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练* 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练* 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

口袋 20 个 4 个小捅

教 学 回 顾

38

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第七周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复*:韵律操: 1、通过这节课的学*,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、徒手操。 3 、专项准备 活动。 一、队列: 错肩和交叉 行进间走 基 本 部 分 重点:走得轻 松。 难点:走的自 然。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

18



39

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、韵律操: (ABC3 节)

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练* 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。

1 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练* 比赛。 2 3、 分 组 比 / 赛。 3

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

藤圈每人一个

教 学 回 顾

40

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 4、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。 二、韵律操: 基 本 部 分 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

41

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 4、 跳时途中 不许接触 圆圈。 5、 发令后或 拍手后方 可跳。 6、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练*。 8 3、 学生分组 练*。

1 8



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈 16 个 标志物 4 个

教 学 回 顾

42

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第七周 第三节 内容 1、游戏课:踏石过河、攻关: 1、通过游戏课的学*,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或 击掌后才能 跨跳。 ②如踏在圈 外,算失败。 ③必须按规 定的要求做 动作。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

基 本 部 分

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2、 学生练* 2、 学生练* 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 / 确评定胜 赛。 4 负。

15



43

顺序 教学内容 2、攻关 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。





教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四条 四个标志物

教 学 回 顾

44

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第八周 第一节 内容 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 1、通过学*,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练*。 / 3、 学生分组 4 练*。

基 本 部 分

15



45

顺序 教学内容 二、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。





教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练* 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练* 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳 4 条 跳箱 2 套

教 学 回 顾

46

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第八周 第二节 内容 1、 跳大绳;2、游戏: *锶埽 3、通过这节课的学*,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 4、发展下肢力量,协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。 4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练*。 / 6、 学生分组 4 练*。

10



基 本 部 分

15



47

顺序 教学内容 二、游戏 *锶 规则: 1、 听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。 2、 碰倒* 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。





教师活动 5、 教师讲解 游戏要求 和规则。 6、 教师做正 确示范。 7、 学生练* 比赛。 8、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

5、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 6、 注意观察 / 教师的示 3 范。 7、 学生练* 比赛。 8、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四个 标志物四个 圆圈四个

教 学 回 顾

48

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第八周 第三节 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 课型 一课时

1、通过这节课的学*,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、徒手操。 3 、专项准备 活动。 一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

准 备 部 分

10



基 本 部 分

18



49

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、跳小绳 重点;摇绳轻 松。 难点:轻松、 协调动作连 贯。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 4、找学生表 演。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练*。 2 3 学生分组 / 练*。 3 4 神饱满动 作轻松整齐 一致

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

大绳四根 小绳每人一条

教 学 回 顾

50

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第九周 第一节 内容 藤圈跳 单双脚跳 课型 一课时

7、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 8、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。 二、韵律操: 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练* 5、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

10



12 中

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

51

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 7、 跳时途中 不许接触 圆圈。 8、 发令后或 拍手后方 可跳。 9、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练*。 8 6、 学生分组 练*。

1 8



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈 16 个 标志物 4 个

教 学 回 顾

52

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第九周 第二节 内容 1、游戏课:踏石过河、攻关: 1、通过游戏课的学*,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或 击掌后才能 跨跳。 ②如踏在圈 外,算失败。 ③必须按规 定的要求做 动作。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

10



基 本 部 分

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 5、 学生练* 5、 学生练* 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 / 确评定胜 赛。 4 负。

15



53

顺序 教学内容 2、攻关 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。





教师活动

学生活动

数 时 强

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练* 5、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四条 四个标志物

教 学 回 顾

54

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第九周 第三节 内容 课型 一课时 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 2、 1、通过学*,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。 4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练*。 / 6、 学生分组 4 练*。

10



基 本 部 分

15



55

顺序 教学内容 三、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。





教师活动 5、 教师讲解 游戏要求 和规则。 6、 教师做正 确示范。 7、 学生练* 比赛。 8、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

5、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 6、 注意观察 / 教师的示 3 范。 7、 学生练* 比赛。 8、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳 4 条 跳箱 2 套

教 学 回 顾

56

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十周 第一节 内容 1、韵律活动;2、复*:支撑跳跃; 10、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的 协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 目的 11、 通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能 力除尽下肢和内脏器官的发展。 12、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

10



57

基 本 部 分

一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练* 5、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练*。 8 6、 学生分组 练*。

1 8



58

结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十周 第二节 内容 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 4、通过学*立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 6、通过游戏练*,培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

59

准 备 部 分

一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: (立卧撑)

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。 4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练*。 / 6、 学生分组 4 练*。

10



基 本 部 分

重点;用力收 腹。 难点:用力收 腹身体成一 直线。

15



顺序 教学内容





教师活动

学生活动

数 时 强

60

基 本 部 分

二、游戏: (绑腿赛跑) 规则: 3、 起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。 4、 发出信号 后才能起 跑,其余 人击掌后 才 能 起 跑。 5、 绳子一定 要帮好不 要松开。

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练* 5、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
61

时间 第十周 第三节 内容 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ;

课型

一课时

4、通过这节课的学*,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、跳小绳: 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

10



基 本 部 分

重点:摇绳要 协调。 难点:轻松协 调,动作连 贯。

7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。

7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 8、 学生集体 3 练*。 / 9、 学生分组 4 练*。

15



62

顺序 教学内容 二、游戏: (叫号赛跑) 规则: 4、 没有叫到 号的同不 得 越 线 跑。 5、 不得移动 或碰到标 志物,必 须放回原 位。





教师活动 9、 教师讲解 游戏要求 和规则。 10、 教 师 做正确示 范。 11、 学 生 练 * 比 赛。 12、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

9、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 10、 注 意 / 观察教师 3 的示范。 11、 学 生 练 * 比 赛。 12、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

63

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十一周 第一节 内容 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔 跑的能力。 目的 3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、跳小绳: (双人跳绳) 动作: 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练* 2、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

10



12 中

重点:两个人 摇绳的配合 能力。 难点:轻松协 调,动作连 贯。

64

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: (迎面接力) 规则: 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练*。 8 3、 学生分组 练*。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

65

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十一周 第二节 内容 1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人; 1、通过本次课的学*,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 4、 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 慢跑 2、徒手操 3 、专项准备 活动。 一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
66

课型

一课时





教师活动

学生活动

数 时



1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。

准 备 部 分

10



基 本 部 分

重点:走和跑 要轻松。 难点:动作要 自然。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

18



顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、游戏: 跳进去拍人; 规则: 1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 法和要领 / 2 学生集体 3 练*。 3 学生分组 练*。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

四个圆圈

教 学 回 顾

67

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十一周 第三节 内容 1、 跳大绳;2、游戏: *锶埽 6、通过这节课的学*,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 7、发展下肢力量,协调等身体素质。 8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

10



68

一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。

基 本 部 分

10、 教师 讲解动作 方法和要 领。 11、 教师 做分解和 完整动作 示范。 12、 教师 给学生个 别指导。

10、 学 生 认真听讲 动作方法 和要领。 11、 学 生 3 集 体 练 / *。 4 12、 学 生 分 组 练 *。

15



顺序 教学内容 二、游戏 *锶 规则: 3、 听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。 4、 碰倒* 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。





教师活动 13、 教 师 讲解游戏 要求和规 则。 14、 教 师 做正确示 范。 15、 学 生 练 * 比 赛。 16、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

13、 学 生 认真听讲 游 戏 规 2 则。 / 14、 注 意 3 观察教师 的示范。 15、 学 生 练 * 比 赛。 16、 分 组 比赛。

1 2



69

结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四个 标志物四个 圆圈四个

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十二周 第一节 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 课型 一课时

1、通过这节课的学*,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

70

准 备 部 分

一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、徒手操。 3 、专项准备 活动。 一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 7、教师讲解 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 8、教师做分 法和要领 解和完整 2 学生集体 动作示 练*。 范。 3 学生分组 9、教师给学 练*。 生个别指 导。

10



2

基 本 部 分

4 X 8

18



顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







71

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、跳小绳 重点;摇绳轻 松。 难点:轻松、 协调动作连 贯。

5、教师讲解 动作方法 和要领。 6、教师做分 解和完整 动作示 范。 7、教师给学 生个别指 导。 8、找学生表 演。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练*。 2 3 学生分组 / 练*。 3 4 神饱满动 作轻松整齐 一致

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

大绳四根 小绳每人一条

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十二周 第二节
72

课型

一课时

内容

奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

13、 通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢 的弹跳能力。 目的 14、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 15、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。 一、游戏: (单脚跳接 力) 规则: 1、 发令或击 掌后才能 起跑。 2、 中途不得 换脚绕过 标志物方 可换脚。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 7、 教师讲解 7、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 8、 学生练* 8、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 9、 教师做正 9、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

10



12 中

基 本 部 分

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

73

基 本 部 分

二、游戏: (迎面接力) 规则: 2、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练*。 8 6、 学生分组 练*。

1 8



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

标志物 4 个

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十二周 第三节
74

课型

一课时

内容 1、走跑交替;2、跳小绳 5、通过本次课的学*,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 6、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 7、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走跑交替 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。

10



重点:走和跑 要轻松。 难点:动作要 自然。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

1 学生认真听 讲动作方法 和要领 2 学生集体练 3 *。 / 3 学生分组练 4 *。

15



顺序 教学内容





教师活动
75

学生活动

数 时 强

一、跳小绳:

重点:摇绳要 协调。 基 本 部 分 难点:轻松协 调,动作连 贯。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 2 领。 / 2、 学生集体 3 练*。 3、 学生分组 练*。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

小绳每人一条

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十三周 第一节
76

课型

一课时

内容 1、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 1、通过学*,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协 调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、1 分钟跳 小绳 基 本 部 分 重点:摇生轻 松。 难点;轻松协 调动作连贯。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。 7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 8、 学生集体 3 练*。 / 9、 学生分组 4 练*。

10



15



顺序 教学内容





教师活动
77

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 穿过小树林 规则: 1、 必须站在 线后拍手 才 能 起 跑。 2、 不得碰到 树桩如碰 到必须放 好后才能 起跑。

9、 教师讲解 游戏要求 和规则。 10、 教 师 做正确示 范。 11、 学 生 练 * 比 赛。 12、 教 师 做正确评 定胜负。

9、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 10、 注 意 / 观察教师 3 的示范。 11、 学 生 练 * 比 赛。 12、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

标志物四个 树桩 20 个

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十三周 第二节
78

课型

一课时

内容 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:* ; 4、通过本次课的学*,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展 学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 目的 5、通过练*,可以发展身体的柔韧性,*衡感觉和协调灵敏等素质。 6、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1 、队列:立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: 前滚翻起立, 接球 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 4、学 生 认 和要领。 真听讲 5、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 5、学 生 集 6、教师给学 体练*。 生个别指 6、学 生 分 导。 组练*。

基 本 部 分

18



重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调

79

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: (*埽 规则: 4、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 5、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 6、 每个队员 的比赛次 数相等。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

4、教师讲解 4、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 5、学生练* 则。 3 比赛。 5、学 生 练 6、教师做正 *比赛。 确评定胜 6、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
80

时间 第十三周

第三节

课型

一课时

内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复*:前滚翻起立,接球 1、通过本次课的学*,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 目的 2、通过练*,可以发展身体的柔韧性,*衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 2、队列: 变换队形 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: 不同开始姿 势的前滚翻; 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 4、学 生 认 和要领。 真听讲 5、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 5、学 生 集 6、教师给学 体练*。 生个别指 6、学 生 分 导。 组练*。

18



重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

81

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、复*:前 滚翻起立,接 球 4、教师讲解 4、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 5、学生练* 则。 3 比赛。 5、学 生 练 6、教师做正 *比赛。 确评定胜 6、分 组 比 负。 赛。 9 中

重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
82

时间 第十四周

第一节

课型

一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 7、通过本次课的学*,发展人体各个部位的能力。 目的 8、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 9、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 7、队 列 练 *; 8、小 型 徒 手 操; 9、专 项 准 备 活动; 一、 徒手操 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 9、 学生站成 四 列 横 队。 10、 学 生 1 认真听队 列 的 要 求。 11、 师 生 2 一 同 练 *。 12、 动 作 一致,精 1 神饱满。 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

9、 教师语言 要清晰。 10、 教 师 讲解课堂 要求和任 务。 11、 教 师 四 列 横 讲解徒手 队,体操队型 操的动作 和要求。 12、 师 生 一 同 练 *。

10



基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

9、 教师讲解 7、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 10、 教 师 学 生 练 做完整的 *。 3 正确的示 8、 分 组 练 - 18 范。 *。 4 11、 教 师 9、 动 作 一 个 别 指 致,精神 导。 饱满。 12、 找 好 学生做表 演。



83

顺序 教学内容 难点:动作的 准确性和优 美大方。





教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏 (改换目标) 规则: 3、 追者只能 拍人,不 许堆人, 拉人。 4、 逃者需要 “隐蔽必 须站在前 面站在后 面,或侧 面。 一、放松;

4、 教师讲解 游戏的方 4、 学生认真 法 和 规 听游戏的 则。 方法和规 5、 教师做正 则。 确 的 示 5、 学 生 练 2 1 范。 *。 - 0 6、 教师正确 6、 分 组 比 3 评 定 胜 赛。 负。



结 束 部 分

二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
84

时间 第十四周

第二节

课型

一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 10、 通过本次课的学*,使学生进一步的练*,发展人体各个部位的能 力。 目的 11、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 12、 培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意 识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 10、 队 列 练*; 11、 小 型 徒手操; 12、 专 项 准 备 活 动; 一、 徒手操 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 13、 学 生 站成四列 横队。 14、 学 生 1 认真听队 列 的 要 求。 15、 师 生 2 一 同 练 *。 16、 动 作 一致,精 1 神饱满。 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

基 本 部 分

13、 教 师 语言要清 晰。 14、 教 师 讲解课堂 要求和任 务。 四 列 横 15、 教 师 队,体操队型 讲解徒手 操的动作 和要求。 16、 师 生 一 同 练 *。 13 教 师 讲 解 动作要求和 方法。 重点:各节的 14 教 师 做 完 动作要领及 整的正确的 要求。 示范。 15 教 师 个 别 指导。 16 找 好 学 生 做表演。

10



10、 学 生 认真听动 作要领和 方法学生 练*。 3 11、 分 组 - 18 练*。 4 12、 动 作 一致,精 神饱满。



85

顺序 教学内容 难点:动作的 准确性和优 美大方。





教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏 (绕木棒运 动) 规则: 3、 不击掌或 发令后不 得起跑。 4、 再穿行时 不可碰到 小木棒, 不可跨越 小木棒。

4、 教师讲解 游戏的方 4、 学生认真 法 和 规 听游戏的 则。 方法和规 5、 教师做正 则。 确 的 示 5、 学 生 练 2 1 范。 *。 - 0 6、 教师正确 6、 分 组 比 3 评 定 胜 赛。 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、教师总结 1 、认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
86

时间 第十四周

第三节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 7、通过这节课的学*,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 *。 目的 8、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好*惯。 9、通过游戏练*,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1 、体委整队、 师生问好、 报告 人数、检查服 装。 2 、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、 稍息、集合、解 散。 2、广播操。 3 、专项准备活 动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四 列 横 中。 队,体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

四、徒手操: 全套练*; 基 本 部 分 重点: 各节的动 作要领及要求。 难点: 动作的准 确性和优美大 方有节奏感。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

18



87

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: 挑战应战 规则: 4、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 5、 追拍时不 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

4、教师讲解 4、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 5、学生练* 则。 3 比赛。 5、学 生 练 6、教师做正 *比赛。 确评定胜 6、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

88

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十五周 第一节 课型 一课时 内容 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 16、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的 协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 目的 17、 通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能 力除尽下肢和内脏器官的发展。 18、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 4、 被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。 5、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 7、 教师讲解 7、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 8、 学生练* 8、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 9、 教师做正 9、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

基 本 部 分

89

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

二、走: 改变速度的 走;

重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。

7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。

7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 8、 学生集体 X 练*。 8 9、 学生分组 练*。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

90

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 7、通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 8、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 9、通过游戏练*,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走:改变 速度的走; 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。 7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 8、 学生集体 3 练*。 / 9、 学生分组 4 练*。

15



91

顺序 教学内容 二、游戏: 单脚跳接力 规则: 6、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 7、 发出信号 后才能起 跳,其余 人击掌后 才 能 起 跳。





教师活动

学生活动

数 时 强

7、 教师讲解 7、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 8、 学生练* 8、 学生练* / 比赛。 比赛。 3 9、 教师做正 9、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

92

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十五周 第三节 课型 一课时 内容 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 9、通过学*走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 10、 通过游戏练*,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展 学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走:用各 种正确姿势 的走: 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 13、 教师 讲解动作 方法和要 领。 14、 教师 做分解和 完整动作 示范。 15、 教师 给学生个 别指导。 13、 学 生 认真听讲 动作方法 和要领。 14、 学 生 3 集 体 练 / *。 4 15、 学 生 分 组 练 *。

15



93

顺序 教学内容 二、游戏: (绑腿接力) 规则: 6、 教师发令 后或击掌 后才能起 跑。 7、 按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。 8、 绳子一定 要绑好, 绳子松开 不得分。





教师活动 17、 教 师 讲解游戏 要求和规 则。 18、 教 师 做正确示 范。 19、 学 生 练 * 比 赛。 20、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

17、 学 生 认真听讲 游 戏 规 2 则。 / 18、 注 意 3 观察教师 的示范。 19、 学 生 练 * 比 赛。 20、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

94

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十六周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 10、 通过这节课的学*,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发 展学生的下肢的力量。 目的 11、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 12、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、徒手操。 3 、专项准备 活动。 一、藤圈韵律 操 ( 1—3 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

准 备 部 分

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练*的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练*。 4、 学生充分 活动各关 节。 7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练*。 8 3 学生分组 练*。

18



95

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 挑战应战 规则: 7、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 8、 追拍时不 得用力堆 人。 9、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松; 二、小结; 三、下课

基 本 部 分

7、教师讲解 7、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 8、学生练* 则。 3 比赛。 8、学 生 练 9、教师做正 *比赛。 确评定胜 9、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

藤圈每人一个

教 学 回 顾

96

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十六周 第二节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 19、 通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢 的弹跳能力。 目的 20、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 21、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练*: 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。 一、藤圈韵律 操 ( 4—6 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 10、 教 师 10、 学 生 讲解游戏 认真听讲 要求和规 游 戏 规 2 则。 则。 / 11、 学 生 11、 学 生 3 练 * 比 练 * 比 赛。 赛。 12、 教 师 12、 分 组 做正确评 比赛。 定胜负。

12 中

97

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 10、 跳 时 途中不许 接 触 圆 圈。 11、 发 令 后或拍手 后 方 可 跳。 12、 单 脚 跳时摆动 腿不许触 地面。

10、 教师 讲解动作 方法和要 领。 11、 教师 做分解和 完整动作 示范。 12、 教师 给学生个 别指导。

10、 学 生 认真听讲 动作方法 和要领。 4 11、 学 生 X 集 体 练 8 *。 12、 学 生 分 组 练 *。

1 8



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈每人一个 标志物 4 个

教 学 回 顾

98

三 三年 年级 级体 体育 育课 课教 教案 案
时间 第十六周 10、 力 目的 11、 12、 顺序 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 通过本次课的学*,使学生进一步学*仰卧起坐的动作,发展弹跳 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 场 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 1 地 教师活动 学生活动 数 时 强

教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动 1、队列: 各 种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧: (仰卧起坐)

准 备 部 分

2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3 、讲解队列 3、听从指挥 练*的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4 、师生一同 4、学生充分 2 练*。 活动各关节。 10、 教师 讲解动作 方法和要 领。 11、 教师 做分解和 完整动作 示范。 12、 教师 给学生个 别指导。 10、 学 生 认真听讲 动作方法 和要领。 11、 学 生 3 集 体 练 / *。 4 12、 学 生 分 组 练 *。

基 本 部 分

重点难点:用 力收复。

15



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顺序 教学内容 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 8、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 9、 跳垫子是 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。





教师活动

学生活动

数 时 强

10、 教 师 10、 学 生 讲解游戏 认真听讲 要求和规 游 戏 规 2 则。 则。 / 11、 学 生 11、 学 生 3 练 * 比 练 * 比 赛。 赛。 12、 教 师 12、 分 组 做正确评 比赛。 定胜负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

垫子 20 块

教 学 回 顾

100


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